万象更新始盛开,追逐梦想看未来。不怕困难向前行,奋力拼搏花更开。
新学期的开始,面对新的学生,就是即将塑造一个新的开端,迎来一个新的历程,塑造新的结果。为了这个目的,奋勇前行,竭力用心去干好属于自己的事情。做好自己才是最主要的,人生就是要发挥出自己的能力,提升自己的人生质量过程。让自己充实人生才能够走向更好的未来,在体验中享受生活的苦与乐。今年我是因为工作需要,带的是一年级的新生。为了带好一年级的新生,我积极的进行课前筹备,做好了以下工作,从备课开始,紧紧抓住当下教学内容,让自己更好的发挥出自身的特长条件。积极投入到教育教学当中,教学中让学生更好的体验学习的快乐。一年级的学生尤如一个懵懂的开始,似是一张白纸,需要我们教师去绘画。面对这些需要打磨的白纸,我们需要精心的策划自己的教学计划,让自己更好的完成教学的内容,提升学生学习的效果,更好的发挥学生的能力,提升个人的求知欲,让学生真正的投入到学习课堂体育教学,让其从中获得各项体育技能技巧,提升他们的体育健身能力,发挥他们的学习效果。引导学生正确的认识体育教学,从体育教学中挖掘学生潜力,去更好的展示他们自己,塑造学生的体育知识内涵,让他们自己更好的投入到体育的学习训练当中,从小打好爱学习,爱体育,爱健身的好习惯。为他们以后的工作学习,打好基础,万丈高楼平地起,一年级的小学生就是底基,而体育锻炼要的就是要从小开始,把学生的每一步都计划好,这样才能够发挥出学生时代的最大潜力,挖掘他们,让他们更好的去展现自己,更好的为自己的成功而付出更大的努力,没有奋斗就没有好结果。
开学第一课,一年级的学生似白纸,需要老师的正确引导。我首先从学生对体育的正确认识开始、然后到上体育课的要求、正反两方面的体育安全进行讲解,让学生知道学习需要守纪遵纪,不怕困难,敢于拼搏,安全第一。让学生在学习的当中知敬畏,在学习中更好的发挥自己的长处,补足自己的短处,让他们知道学习要和同学合作共赢,共同拼搏,一起奋斗。知道身体的重要性,引导学生浅意识知道现在的锻炼吃苦是为了自己今后更好的学习、生活,从而更加积极主动的投入到自己的学习当中,养成健身好习惯。
一、优点
1.能提前备课,做到胸有成竹。
为了适应新一年级的教学,因近10年没有带过一年级体育课,为了上好课,我能积极的去利用课前空余时间做到深入备课,深读一年级的课程标准,翻越教师从书。通过这些提升自己的教学能力,适应当前教学年级,让自己能够更好的教育学生。很多年都没有带过一年级,在这种情况下,我要做好自己的角色调整,因为不同的学生,他就有不同的想法,不同的心理状态,要想把一年级的教学搞好,首先要从自身做起,把课堂的准备工作做到充分,从课前课后,各方面能想到的都进行了推演,课前尽量做到自我感觉是胸有成竹了吧?
2.讲解声情并茂,以案促学。
课堂上,为了更好地吸引一年级学生的注意力,我用的是儿童的语言,虽然奶声奶气,有点别扭,为什么这样?因为要想接近儿童,你就要适应儿童的思维,用他们的语言显得更加亲切而不生硬。在这种情况下,能够更好的进行交流,交流中,学生才能够学到更多的知识,才能够把学生的注意力集中起来。因为一年级的有意注意若无意注意强,有个风吹草动的学生就有可能被吸引过去。在这种情况下,为了吸引学生的注意力,我讲课更是以绘声绘色的进行讲解,从而让学生知道体育的内容,并从中发挥他们的学习能力,提升他们的学习效果。课堂的学习,我在用案例讲解为主,以实际的例子吸引了学生,学生是也很快乐,特别是讲学生的安全这一块,我着重进行讲解,因为安全是一切的基础,只有学生的安全达到了要求,学生课堂才能够完成学习。我是以案促学,用平时以前出现的学生伤害的案例,对小学生进行引导,让他们知道从小要养成,良好的学习习惯,从而更好的进入学习状态。
3.趣味引导,激发学习热情。
学生的学习最主要的还是有趣,因为学生在学习中他都是根据自己的兴趣爱好去学的,特别是一年级的学生没有自己的主见,他们有的就是什么有兴趣他就往哪里去,只要对他有兴趣的他就学,没兴趣的他可能就不会好好学。这时无意注意就会把它很好的吸引过去,为了让学生有趣,室内课中理论与实践相结合来活跃课堂氛围。我采取了游戏音乐拍手操,让学生在讲课的过程中,偶尔来一下。一二分钟,集中注意力的拍拍操,学生跟着音乐,通过这个游戏让学生不停的在学习中发挥自己的主动性,更让他的兴趣暖暖心情良好,热情高涨,这种结合让学生更好的学习。在室内学习,把课堂上老师讲的内容能够更多的吸收。因为是第一节课,把很多规矩,课堂的要求渗透进小学生的脑海。让学生逐步的知道,守纪律才能够更好的去进行学习。
二、不足
1.游戏准备不足,达不到良好效果。
在学习的过程中,感觉就是这节课的游戏准备了一个,有点欠缺,能在结束的时候再来一个放松的小游戏就更好了,这样让能让学生体验课堂的完整性。虽然是室内课,但也要注意四个环节要齐全。把学生从一开始带入到一个好的开端,在这方面自己要加强。
2.学生学习课堂的效果不理想。
我本节课的学习自我感觉是学习的效果还是不太好,因为学生的兴趣可能提高了,但是记忆力方面,个别学生还是有点达不到,因为个别学生说不清要怎样让他能够知道课堂的纪律重要性,这个还需要自己课后进行总结,然后找出合理的方法,提高学生的课堂纪律,要不然就很难提升学生的课堂效果。
3.个别问题学生的教育方法不足。
课堂中对于个别学生的捣乱,对老师的引导不听,批评不听,只做自己的事,根本不听从课堂老师的安排。这个自己的准备还是不太足,因为说教已经很难把学生的思想转变过来,这个时候出现的只能是你说你的他干他的,根本起不到一点点的作用,那么怎样才能把学生的注意力集中到课堂,让他听老师的话去学习老师要教的知识,这个还需要私下进行继续学习探讨。
三、措施
1.加强课前备课。
自己的课前准备还要继续加强,为了让一节课能够效果显著,必须要从前到后的推演出来,让学生更好的适应自己的课堂,提升自己的教学效果,做到因材施教,随机应变。
2.提高个人业务素质。
提高个人的业务素质是自己教学内容关键的方面,因为只有把自己的各方面业务素质的提高,才能够更好的教育现在的学生,才能够因材施教,因地制宜,只有这样才能把学生教出更好的效果。
3.深入了解一年级心理。
在一年级这个心理教学这块,还需要自己不断加强,要让自己更好的去适应现在的工作状态,把自己的工作做好,那么就需要不停的去学习研究,只有学习才能够提升自己的教学方法。