父亲出去后母亲便一个扛起了这个家，烧火做饭，喂猪砍柴；日出而作，日落而息。
村里的小学与我家的土房子是紧挨在一起的，最先的小学是村长带着村里的青壮年一筐土一筐土堆砌起来的。
三间土房子围成一圈，东边是老师吃饭睡觉的地方，北边是二三年级学生的教室，西边是一年级学生的教室。
后来学校院墙终是不敌风雨侵蚀倒了下去；于是政府又在旧址上修起了三间砖房，院墙也是用的清一色青砖，院内栽种了三株大人一般高的苹果树，学校大门正对着北边教室，大门与教室之间是一条水泥浇灌的大概两米宽的水泥路，北边教室前立着一根旗杆，这里是每周一升旗的地方。
此后许久，村里都只有这三间青砖瓦房，其余皆是土房子。
新学校修好后村里也有了四五年级。
村里的孩子都在这里求学，离的稍远的要走上七八里路才能行至学校；因而这些孩子要早早的起来赶路，他们的背包里总是装着些许荞饼，待到学校里再就着凉水吃顿早饭；下午放学这些孩子又要背着厚重的书包一路走回家里；想到这里我顿觉自己是幸福的，不用走那么远的路来来回回。
有时候，你触手可及的，是别人用尽力气才能触碰的清梦。
学校院子里那三棵大人一般高的苹果树，三月天还未回暖的时候，已冒出了三两嫩叶，看到那树上零零星星的嫩绿叶子，总是能让人想到希望两个字。
我们总是喜欢挂在苹果树上荡来荡去；校园的草坪也总是被我们踩的稀稀疏疏的；有时候也帮着老师去生火洗菜，帮着老师去扫扫宿舍卫生。
老师教的三字经总是要背很久才能记住一些；人之初，性本善，性相近，习相远……摇头晃脑，念念有词；偶尔记住几句便沾沾自喜，仿若做了件什么了不得的大事。
学校有五位老师，五个班级；一个年级只一个班，五位老师交叉教学。
我的班主任叫高学峰，高高瘦瘦的，教语文；每次上课都喜欢先从后门看几眼，再转回前门慢悠悠的进来。如果有不听话的学生，他总是会让他们靠在教室后门的墙边站着听课。
每次班里学生起身高喊老师好的时候，他总是会端端正正的站在讲台上说声同学们好，请坐。他讲的普通话总是带着些浓浓的方言味道，连带着同学们也学会了这种特殊的普通话，长大后我们称之为永普。
他教的课程不算无聊，但也算不上十分有趣；班里十八位同学总是有那么几人听不懂他在讲什么，又实在不敢在课堂上做一些无关闲事，只得别的同学回答什么他们就跟着回答，因而每当高老师问一个问题时，同学们总是回答的参差不齐，但好在声音还算响亮，老师也比较耐心。
班里有四位同学组成了个四大金刚联盟，兴许这所谓的四大金刚是他们从电视里面听来的，觉得很厉害就拿来学以致用了。
六一节的时候学校组织了许多活动，同学们在这欢乐的氛围里做这做那的，偏偏那四大金刚不如人意，要抢我好不容易通过正规渠道得来的抽奖机会；于是我便和他们打了起来，最后我以自身的王霸之气打赢了他们，我知道自己打架是一件错误的事情，但面对“黑暗势力”我总是敢于说不，最终我便成了学校里的孩子王！靠的是什么，靠的是勇气与力量！
我怀念的，是纯粹的意气风发；是那无风自起的温暖与美好！