第10章收藏觉醒！艺术感知力与新危机
陈宇攥着手机，指尖几乎要嵌进屏幕里。“赵雅妈妈是校董”这几个字像块巨石压在他心头——校董的权力足以影响展览结果，甚至可能让林晓默连辩解的机会都没有。他快速删掉短信，转头看向身边的林晓默，女孩正专注地看着围在《窗边的光》前的观众，眼里满是藏不住的欣喜，丝毫没察觉他的异样。
“不能让她担心。”陈宇深吸一口气，压下焦虑，走到林晓默身边：“你看，大家都很喜欢你的画。”
林晓默笑着点头，指了指一个正在拍照的女生：“刚才她问我，能不能把画印在明信片上，说想送给朋友。”她的声音很轻，却带着一丝从未有过的雀跃，连眼角的细纹都染上了笑意。
就在这时，一个戴金丝眼镜的中年女人走了过来，身后跟着艺术组的王老师。女人穿着精致的套装，眼神锐利，扫过《窗边的光》时，眉头微微皱起——正是赵雅的妈妈，星华中学的校董赵梅。
陈宇心里一紧，下意识地挡在林晓默身前。赵梅没理会他，径直对王老师说：“这幅画的摆放位置不太合适，移到角落去吧，把C位留给赵雅的作品。”
王老师面露难色：“赵董，展位是早就定好的，按作品质量排序，林晓默的画评分最高，理应在C位。”
“我说移就移！”赵梅的语气带着不容置疑的强势，“一个有‘抄袭争议’的作品，放在C位像什么样子？传出去会影响学校声誉。”
周围的观众瞬间安静下来，目光齐刷刷地落在林晓默身上。女孩的脸色瞬间变得苍白，手指紧紧攥着衣角，眼眶慢慢红了——她好不容易证明了自己，却还是逃不过赵梅的刁难。
“赵董，‘抄袭争议’已经澄清了，”陈宇上前一步，语气平静却坚定，“林晓默有完整的创作草稿和日记，王老师也已经核实过，她的作品是原创。而且展位按质量排序，随意更改对其他作者不公平。”
“你是谁？这里有你说话的份吗？”赵梅瞪着陈宇，眼神里满是不屑，“一个外校学生，也敢管星华中学的事？”
“我只是在说公平。”陈宇拿出手机，打开之前录下的赵雅承认“不甘心才造谣”的录音，“赵雅已经承认是故意污蔑，现在您又强行更改展位，难道这就是星华中学的‘艺术公平’？如果您坚持这么做，我不介意把录音和今天的事发到教育论坛上，让大家评评理。”
赵梅的脸色瞬间变了，她没想到这个外校学生会这么强硬，还留了录音。她瞥了一眼周围观众的表情，知道再闹下去只会丢面子，只能咬着牙对王老师说：“算了，展位不变，但必须在画旁贴个‘争议说明’，标注之前的抄袭质疑。”
“不行！”林晓默突然开口，声音虽然颤抖却很坚定，“我没有抄袭，不需要贴什么说明！”她看向赵梅，眼神里满是倔强，“您不能因为赵雅是您女儿，就一次次欺负我。”
赵梅被噎得说不出话，最后狠狠瞪了陈宇一眼，转身走了。王老师松了口气，对林晓默说：“别在意，我不会贴什么说明，你的画是最棒的。”
周围的观众纷纷为林晓默鼓掌，刚才拍照的女生更是走过来，拉着她的手说：“你好勇敢！你的画和你的人一样，都很有力量。”
林晓默看着陈宇，眼里满是感激，声音带着哽咽：“陈宇，谢谢你，每次在我最难的时候，你都在。”
【系统提示：收藏目标林晓默信任度提升至100（达成“完全信任”），符合收藏条件，是否触发收藏？】
陈宇心中一动，立刻在心里选择“是”。
下一秒，一道淡蓝色的光从林晓默身上闪过，只有陈宇能看见。脑海里的系统音清晰响起：
【恭喜宿主完成第二次收藏！收藏角色：林晓默】
【解锁能力：艺术感知力（可快速解析设计逻辑、色彩搭配、光影运用，对艺术作品的解读能力提升5倍，可初步识别作品真伪）】
【奖励发放：星华中学“艺术周优秀参观者”认证（可自由出入艺术周所有活动场地）】
瞬间，陈宇感觉眼前的世界仿佛变了样——他再看《窗边的光》，能清晰看出林晓默用的是“干擦法”表现光线的层次感，布娃娃的阴影用了“渐变叠色”，甚至能猜到她当时用的是3号圆头画笔；旁边其他作品的优缺点也一目了然，有的色彩对比失衡，有的构图过于拥挤。
“陈宇，你怎么了？”林晓默看到他愣在原地，担忧地问。
陈宇回过神，笑着指向一幅油画：“你看那幅画，是不是觉得天空的蓝色有点闷？其实可以加一点柠檬黄调和，会更通透。”
林晓默惊讶地瞪大眼睛，仔细看了看那幅画，又对比了一下陈宇说的调色方案，激动地说：“真的！加一点柠檬黄后，天空的层次感就出来了！你怎么突然懂这么多？”
“之前学过一点，今天突然有了新感悟。”陈宇含糊地解释，心里却在感叹艺术感知力的强大。
两人在展厅里又待了一会儿，陈宇帮几个同学分析了他们的作品，收获了一堆“大神”的称呼。快到中午时，林晓默的妈妈打来电话，让她回家吃饭，两人约定下午再一起看其他展览。
陈宇送林晓默到学校门口，刚转身准备离开，手机就震动了——还是那个陌生号码，这次的短信内容更长：
“赵梅不会善罢甘休，她已经联系了振华中学的领导，说你‘扰乱星华秩序’，要让振华处分你。另外，星华中学有个‘隐秘画室’，里面有林晓默妈妈的旧画，可能和林晓默的身世有关，去看看或许有意外收获。”
陈宇瞳孔骤缩——赵梅居然把矛头指向了他的学校！而且“隐秘画室”和林晓默的身世？这又藏着什么秘密？
他抬头看向星华中学的教学楼，阳光正好，却感觉有一片阴影正悄悄笼罩过来。一边是振华中学的处分危机，一边是林晓默身世的隐秘线索，他该先解决哪一个？而那个一直发短信的神秘人，到底是谁？为什么对这些事了如指掌？
无数疑问在陈宇脑海里盘旋，他知道，这场围绕着影视角色的收藏之旅，远比他想象的更复杂、更危险。
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