王永华被困在家里，焦躁地望着窗外如注的雨水，担心着破屋能否经受得住，担心着“影子”老师是否有避雨之处。雨势稍小，他便迫不及待地抓起家里唯一一件破旧的塑料雨衣，冲了出去。
荒地上的积水没过了脚踝，破屋在雨幕中显得更加摇摇欲坠。王永华深一脚浅一脚地跑到老地方，焦急地喊道：“老师！老师！您没事吧？”
破屋内没有任何回应，只有雨水敲打残破屋顶和从漏洞滴落的声音，比往常更加寂静。
一种不祥的预感攫住了王永华。他顾不得许多，壮着胆子朝门洞靠近了几步。“老师？您在里面吗？应我一声！”
依旧没有回答。但这一次，王永华隐约听到了一种极其微弱、压抑的喘息声，混杂在雨声中，像是忍受着巨大的痛苦。
老师出事了！
这个念头让王永华的血都凉了半截。他再也顾不上恐惧和禁忌，一个箭步冲进了破屋的门洞！
屋内光线极其昏暗，空气中弥漫着潮湿、霉烂和一种……淡淡的血腥味。王永华的眼睛适应了好一会儿，才勉强看清屋内的景象：四处漏雨，地上泥泞不堪。而在一个相对干燥的墙角，一个人影蜷缩在那里，身上盖着一些破麻袋，正在不住地颤抖。
那就是“影子”老师！
王永华的心揪紧了。他慢慢靠近，借着门口透进的微光，他终于第一次看清了这位导师的模样——他比想象中更要消瘦，脸色苍白得可怕，嘴唇干裂。最触目惊心的是，他露在破麻袋外的小腿上，有一道狰狞的伤口，似乎是被雨水浸泡后溃烂发炎了，红肿不堪，还在微微渗着脓血。旁边，扔着几个空了的药盒，正是王永华之前买的那种。
原来，老师一直病着，伤着，却从未吭声，反而还在坚持指导他！而这场大雨，无疑加重了他的病情。
“老师！”王永华扑到跟前，声音带着哭腔，“您……您怎么伤成这样！为什么不告诉我！”
“影子”老师似乎想说什么，却只是发出一阵剧烈的咳嗽，虚弱得连抬手都困难。他那双深陷的眼睛看着王永华，里面没有责怪，只有一种深不见底的疲惫，和一丝……被撞破隐秘的无奈。
王永华的眼泪一下子涌了出来。这一刻，所有的神秘、所有的恐惧都消失了，只剩下对这个孤独、坚韧而又脆弱生命的巨大心疼。
“您等着！我这就去找人！去找医生！”王永华抹了把眼泪，转身就要往外跑。
“不……可……”沙哑的声音极其微弱地响起，带着前所未有的急促和坚决。
“影子”老师用尽力气，一把抓住了王永华的手腕。那只手，冰冷而颤抖，却异常有力。
“为……为什么？”王永华不解，焦急地问。
“影子”老师剧烈地喘息着，眼神复杂地看向王永华，又仿佛透过他，看向了遥远的过去。
他张了张嘴，似乎想解释，最终却只是艰难地吐出几个模糊的字眼：“仇家……不能……连累……”
仇家？连累？
这两个词像冰锥一样刺进王永华的心里。他瞬间明白了，“影子”老师躲在这里，不仅仅是因为落魄，更可能是在躲避什么！他不能暴露行踪！
看着老师痛苦而坚定的眼神，王永华明白了他的选择。他不能去找医生，不能惊动任何人。
“那……那怎么办？”王永华的声音也跟着颤抖起来。
“影子”老师松开手，无力地指了指角落里一个破旧的包袱，又指了指自己的伤口。
王永华立刻会意，爬过去打开包袱。里面除了一些简单的衣物，果然有一个更齐全的小急救包，里面有纱布、剪刀和一小瓶消毒药水。
“我……我来帮您！”王永华没有丝毫犹豫。
他按照“影子”老师极其微弱的手势和眼神指示，生平第一次，用颤抖却坚定的手，为老师清洗伤口、涂抹药膏、包扎纱布。整个过程，“影子”老师咬紧牙关，冷汗直流，却没有发出一声呻吟。
包扎完毕，王永华已是满头大汗，看着老师腿上那个虽然笨拙但总算包好的白色纱布，他长长地松了口气。
“影子”老师虚弱地靠在墙上，看着眼前这个满脸泥水、眼神却异常坚定的少年，苍白的脸上，似乎掠过一丝极其复杂、难以言喻的神情。
他闭上眼，良久，用几乎听不见的声音说：“水……”
王永华连忙把水壶递到他嘴边，小心地喂他喝了几口。
喝过水，“影子”老师似乎恢复了一丝力气。他睁开眼，看着王永华，突然问了一个看似不相干的问题：
“你……为何……非要学他？”
第九章：墨尘其名与舞蹈之魂
“你……为何……非要学他？”
这虚弱却直抵核心的问题，像一颗投入平静湖面的石子，在王永华心中漾开层层涟漪。他为何非要学迈克尔·杰克逊？在此之前，这个问题的答案似乎简单而炽热——因为酷，因为帅，因为那舞台上的光芒万丈是他贫瘠生活中唯一能窥见的天堂景象，是一种本能的向往和逃离现实的渴望。
但此刻，面对“影子”老师那深不见底、带着探究意味的眼神，这个简单的答案卡在了喉咙里。他张了张嘴，却发现那些诸如“好看”、“厉害”、“想出名”的理由，在这位重伤垂危却仍保持着某种精神高度的导师面前，显得如此苍白和肤浅。
破屋内一时寂静，只有雨水从屋顶漏洞滴落的“嗒嗒”声，和“影子”老师略显急促的呼吸声。王永华低下头，看着自己沾满泥污和药渍的双手，第一次真正开始思考这个问题的深层意义。
“我……”他犹豫地开口，声音有些干涩，“我也不知道……就是觉得，他跳舞的时候，好像……不是在地上，是在飞……他身上有光……我看着他的时候，就忘了……忘了地里的活儿，忘了别人笑话我……就觉得，人还能那样活着……”
他语无伦次，试图用最朴素的言语捕捉内心那种模糊的悸动。这不是一个经过修饰的答案，却是一个少年最真实的内心剖白。
“影子”老师静静地听着，剧烈咳嗽了一阵，苍白的脸上似乎没有任何表情，但那深陷的眼眸中，却似乎闪过一丝极淡的、难以捕捉的理解。他闭上眼，仿佛在积蓄力气，也像是在回忆什么。
良久，他才重新睁开眼，目光似乎穿透了破败的屋顶，望向了虚无的远方。
他没有直接评价王永华的回答，而是用那沙哑的声音，缓缓地、断断续续地开始了讲述，仿佛在自言自语，又像是在进行一场迟来的启蒙。
“光……谁不慕光……”他喃喃道，“但光之下，必有影……迈克尔……他的光，源于……暗处。”
王永华屏住呼吸，生怕错过一个字。他感觉到，老师即将告诉他的，是超越舞蹈动作本身的、更接近本质的东西。
“他的舞……非为炫技……是……本能。”
“影子”老师的声音带着一种奇异的韵律，仿佛每一个字都承载着重量，“是痛苦……是愤怒……是渴望……是……爱与怕……交织出的……律动。”
他艰难地抬起手，指了指自己的胸口，又指了指脑袋：“舞魂……在心，在脑……不在手脚。你模仿其形……纵有十分像……不过……傀儡。”
王永华浑身一震。“傀儡”这个词，像一根针，刺中了他内心隐约的不安。他想起自己对着录像带苦苦模仿时，有时确实会觉得，自己只是一个努力复刻动作的空壳。
“影子”老师似乎看穿了他的心思，目光重新聚焦在他脸上，带着一种近乎严厉的审视：“你可知……他的‘月球漫步’……精髓何在？”
王永华下意识地回答：“是……是向后滑，像在月球上走……”
“错。”沙哑的声音斩钉截铁，“是……对抗。”
“对抗？”王永华迷惑不解。
“对抗……地心引力……对抗……尘世束缚……对抗……自身局限……”“影子”老师的眼中闪过一丝锐利的光，“看似向后……实则是……用全身的意志……向前……挣脱！那一步……是……灵魂的……呐喊！”
轰隆！王永华感觉自己的脑海仿佛也被一道闪电劈开！他从未从这个角度去理解过那个他模仿了无数遍的动作！他一直以为那只是一个酷炫的技巧，却从未想过，那背后蕴含着如此强大的精神力量！是挣脱，是呐喊！
“还有……那声尖叫……”“影子”老师继续道，语气带着一种复杂的敬畏，“非是嘶吼……是……能量积郁到极致……冲破躯壳的……释放……是……被误解、被围观的……痛苦……的……爆发！”
王永华彻底呆住了。他回想起录像带里迈克尔·杰克逊的表演，那些激烈的动作，那标志性的尖叫，此刻在“影子”老师的解读下，仿佛被注入了全新的生命。
它们不再是孤立的舞台效果，而是一个鲜活灵魂的挣扎与表达！
“老师……您……您怎么会知道这些？”王永华忍不住问出了心中最大的疑惑。这些见解，远远超出了一个普通舞者或粉丝的理解范畴。
“影子”老师沉默了片刻，脸上的疲惫之色更浓。他再次闭上眼，仿佛下定了某种决心，用极其微弱的声音，吐出了两个字：
“墨尘。”
王永华一愣。
“我的……名字。”
“影子”老师，不，墨尘，缓缓说道，声音里带着无尽的沧桑，“曾……痴迷此道……也曾……靠近那光……终是……尘归尘……”
墨尘。一个充满诗意却又带着寂灭感的名字。王永华在心中默念着，仿佛终于为这个神秘的灵魂找到了一个坐标。
他不敢多问“靠近那光”和“尘归尘”背后的故事，那一定关联着老师不愿提及的伤痛和“仇家”。
但仅仅是这个名字，和刚才那番关于舞蹈之魂的讲述，已经足够让王永华对眼前这位导师肃然起敬。
他不是鬼，不是怪人，而是一位曾真正踏入过艺术殿堂深处，却因故陨落的……前辈高人。
“墨尘……老师。”王永华郑重地改了口，眼中充满了前所未有的崇敬，“我……我好像明白一点了……我以后，不再只学样子了……”
墨尘看着他，那严厉的目光似乎柔和了一瞬。他极其轻微地点了一下头，然后仿佛耗尽了所有力气，重重地靠在墙上，喘息着说：“水……”
王永华赶紧喂他喝水。看着墨尘老师虚弱的样子，他心中充满了感激和一种沉甸甸的责任感。
他知道，从今天起，他的模仿之路，将走向一个截然不同的方向。他要学习的，不仅仅是动作，更是动作背后的灵魂。
雨渐渐停了，一缕残阳从破屋的缝隙中照射进来，恰好落在墨尘苍白的脸上和腿上的纱布上，也照亮了王永华那双充满了新生的求知欲的眼睛。
“今日……到此为止。”墨尘闭着眼，声音几不可闻，“回去……好好想想……律动……不在手脚……在……呼吸……与心跳。”
王永华重重地点头：“嗯！老师，您好好休息！我明天一早再来看您！”
他小心翼翼地将破屋稍微收拾了一下，确保漏雨的地方不会直接淋到墨尘，又将水壶和剩下的药膏放在老师触手可及的地方，这才一步三回头地离开了破屋。
回家的路上，王永华的脑海中不断回响着墨尘老师的话——“对抗”、“释放”、“灵魂的呐喊”、“呼吸与心跳”。
他看着雨后清新的田野，看着远处村庄升起的袅袅炊烟，第一次觉得，这些寻常景象，似乎也蕴含着某种他从未察觉的节奏和力量。
舞蹈之魂，或许不仅仅在遥远的舞台上，也存在于这广袤的天地与鲜活的生命律动之中。而他要做的，就是像墨尘老师说的那样，先去感受，再去表达。