第二天，李梦琪和张雨莉在智能闹钟的轻柔唤醒下起床。智能洗漱设备通过基因识别，为她们定制专属的洗漱用品，温和地清洁口腔和面部。
来到教室，智能桌椅自动根据她们的身高和坐姿进行调整，提供最舒适的学习体验。然而，刚坐下没多久，她们就发现了一个棘手的问题——她们的电子课本未能及时同步到智能终端。两人面面相觑，焦急不已，不知道该如何是好。
就在这时，一个熟悉的声音传来：“梦琪？雨莉？真的是你们啊！”
李梦琪和张雨莉循声望去，只见杨雪霏通过时空定位追踪系统找到了她们。杨雪霏如今已是学校信息科技部的骨干成员，并且拥有“数据洞察”的超能力，能瞬间看穿任何电子系统的运行逻辑和潜在问题。她的智能眼镜快速扫描并分析问题后，微笑着说：“别担心，交给我！”
杨雪霏运用超能力，迅速通过校园信息中枢系统，与教务处的智能管理模块建立连接，查明是由于系统更新导致的数据传输故障。她利用自己的权限，手动启动数据修复程序，并通过量子通讯技术加速传输过程。不一会儿，崭新的电子课本便清晰地显示在李梦琪和张雨莉的智能终端上。
杨雪霏笑着说：“搞定啦！咱们可是好闺蜜，以后有什么技术难题尽管开口。”
张雨莉兴奋地拉着杨雪霏的手，说道：“哇，雪霏，太感谢你了！你简直就是我们的救星！”
李梦琪也红着脸，小声说道：“谢谢你，雪霏，帮了我们大忙。”
有了课本，李梦琪和张雨莉安心了许多。在接下来的时间里，杨雪霏通过智能导航系统，带着她们熟悉校园环境，还利用智能社交平台，向她们介绍班里的同学，帮助她们快速融入新的集体。张雨莉热情地和同学们打招呼，很快就和大家打成一片。李梦琪则在张雨莉的带动下，也逐渐放松下来，和同学们简单交流着。