第三百零八章 锁定课程助手

换源: 节点四

     　　如果换成是一个经验丰富的老师，针对自己的理论做教学大纲，是一件很容易的事情。

赵奕就没什么经验了。

他连续看了好几本教学相关的书籍，还研究了一下本科级别物理、数学选修课的内容，大致理出了教学的线路，大体就和写书差不多--

首先，就是对理论的概述。

接下来就是了解研究理论的目的，并拓展现今理论物理拥有哪些著名的理论。

再后来进入到主要内容，对理论进行...